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#lycees

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Quand je pense à toutes ces collectivités, notamment départements et régions, qui ré-inventent la roue avec des produits Microsoft alors que nous avons 2 solutions souveraines pour gérer les postes informatiques de #collèges et #lycées :

- @eole qui produit ScribeAD,
- @SambaEdu qui produit un serveur pédagogique pour tout faire...

Cela me désespère cette gabegie ! Ils mériterait une augmentation des frais de licences MS !

Continued thread

La mise à disposition des ressources ainsi créées par les enseignants de différents #lycées et abordant les nombreuses thématiques de l’#électrotechnique sur le site disciplinaire Génie Electrique permet à chaque #enseignant, notamment aux #débutants, de bénéficier d’un fond conséquent.

🧑‍Patrick Jacob, Formateur au numérique et enseignant en #GénieElectrique.
Modèles utilisés : #Opale, #Topaze, #Webmedia

C'est le temps des élections des délégués des parents d'élèves dans les #collèges et #lycées. Et dans ceux de n°1 et n°2, c'est l'#ENT qui va servir pour un #voteelectronique !! On va donc devoir se connecter au truc, et voter en étant authentifié. Qui a accès aux résultats ? On ne sait pas. Qui gère le service ? On ne sait pas. Quelles garantie d'anonymat du vote ? Aucune. Garanties que les résultats ne sont pas trafiqués ? Aucune.
Et ça a l'air de ne déranger personne !

Petite exploration des des qui viennent d'être rendus publics par le .
Au niveau des lycées qui accueillent des élèves de voie GT (lycées GT et LPO), parmi les 10% les plus défavorisés, 89% sont publics et 11% privés.
A l'inverse, parmi les 10% les plus favorisés, 71% sont privés.

La gestion du par l’équipe de bras cassés mythomanes de Macron est bien pire que celle de l’Allemagne, justement parce que la gestion d’une crise sanitaire demande de l’humilité et de la transparence.
On en reparlera au procès...