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Note de qui théorise la paupérisation différentielle des enseignants, en tapant sur les fins et milieux de carrière pour améliorer la situation des entrants en 2007.
On y est.

Extrait d'une note de 56 pages de 2007 (page 24 , du pdf, 21 du document) mckinsey.com/~/media/mckinsey/

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